为深入贯彻落实《广州城市理工学院学风建设方案》，土木工程学院以“立德树人”为根本任务，以“乐学、勤学、会学”为目标，通过系统性、规范化的制度设计和实践活动，营造“致远求实，格物求新”的优良学风，全面提升学生综合素质与学习成效。本细则旨在明确学风建设的具体实施路径，强化日常管理、精准帮扶、氛围营造及专业竞赛的组织保障，为学院高质量发展奠定坚实基础。

　　一、日常管理制度

　　1.课堂考勤制度

　　(1)责任分工

　　l 班级层面：班级学习委员每日记录学生出勤情况(迟到、早退、旷课、请假)，填写《班级考勤周报表》，每周一上午提交至辅导员存档备查

　　l 教师层面：任课教师负责课堂纪律管理，对缺勤及违纪行为(如玩手机、睡觉)进行记录，每周反馈至学院学工办。

　　l 学院层面：学工办每两周汇总考勤数据，通报问题班级，并将结果作为学生评优、评奖和奖学金评定以及任课老师给予课程平时成绩的重要依据。

　　(2)处理措施

　　根据《土木工程学院课堂考勤制度》，对缺勤及违纪的学生按照制度规定进行相应处理。

　　2.考风考纪教育

　　(1)考前教育：

　　l 每学期期末考试前两周，各班召开考风考纪主题班会，由班主任主持，向学生强调考试纪律和违规处理办法。

　　l 组织学生签订考风考纪承诺书，要求学生全力以赴复习迎考，承诺诚信考试。

　　(2)监考与处罚：

　　l 监考教师严格执行考场纪律，对违反考场纪律的学生，严格按照学校规定给予纪律处分，处分结果及时通报全院，以起到警示作用。

　　l 对考场纪律较好的班级在全院范围内表扬，并在班级综合评价中加分。

　　二、学业帮扶

　　1.精准落实方案

　　l 学院梳理各年级学业预警学生名单，包括橙牌、黄牌、蓝牌学生，制定一对一学业帮扶计划。

　　l 组织班级党员、入党积极分子、学业优秀的同学与学业预警学生开展“一对一”学业帮扶，利用晚自习及业余时间进行查漏补缺。

　　l 辅导员、班主任每月跟踪帮扶进度，填写《学业帮扶记录表》，学期末评估成效。

　　2.对助教生进行期末考评

　　l 制定助教生考评标准，从帮扶态度、帮扶效果、工作责任心、学生反馈等方面进行考核，满分 100 分。

　　l 每学期末，由被帮扶学生、班主任、辅导员对助教生进行打分评价，其中被帮扶学生评价占 40%，班主任评价占 30%，辅导员评价占  30%。根据考评结果，评选出 “优秀助教生”，颁发荣誉证书，并给予除学校发放的帮扶补贴外的物质奖励，如书籍、文具等，激励更多学生参与到学业帮扶工作中。

　　三、学风氛围建设

　　1.思政第一课

　　l 每学年开学第一周，学院领导为全体学生讲授  “思政第一课”，围绕当年度时事热点、国家政策、学校发展等内容，结合土木工程专业特点，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目标和使命担当。

　　l 全体学生参与，会后提交学习心得，纳入“第二课堂”学分，同时优秀心得会在学院网站、公众号等平台发布。

　　2.考研支持体系

　　l 举办“考研规划讲座”，邀请专家解析考研形势与备考策略。

　　l 组织看“考研经验分享会”，又上岸学长分享院校选择、复习方法。

　　l 开展“考研送温暖”活动，发放备考物资并提供心理疏导。

　　l 考研自习室全天开放。

　　3.专业讲座与阅读活动

　　l  学术讲座：每学期举办4场专业讲座(如“装配式建筑前沿”“结构设计竞赛解析”)，邀请行业专家或教授主讲，拓展学生的专业视野，了解行业前沿动态。

　　l 阅读马拉松：联合图书馆每学期举办1次“经典研读挑战赛”，设置阅读书目清单，参与者完成3小时深度阅读并分享感悟，颁发“阅读之星”证书。

　　四、专业竞赛组织方案

　　1.“一院一品”竞赛项目

　　l 结构设计竞赛：聚焦创新设计与实践能力;

　　l 测量竞赛：强化工程测量技能;

　　l 建筑职业技能竞赛：模拟施工管理全流程;

　　l BIM竞赛：推动数字化建模与应用。

　　2.组织流程

　　l 由专业教师组成指导团队，提供赛题解析和技能培训。

　　l 代表学校参加省级、国家级赛事，获奖团队奖励综测加分。

　　五、附则

　　1.本细则自发布之日起实施

　　2.由学院学风建设领导小组负责解释与修订。

　　广州城市理工学院土木工程学院

　　2024年9月18日